Анализ письма как деятельности: айтрекинг-исследование

Н. П. Задумова, И. А. Григорьева

Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет,

Санкт-Петербург, Россия

Современная наука рассматривает письмо как сложную осознанную форму речевой деятельности (А. Р. Лурия, Т. В. Ахутина, Л. С. Цветкова и др.).

Являясь видом деятельности, письмо включает три основные операции: 

1. навык символизации; 
2. моделирование звуковой структуры слова с помощью букв; 
3. графомоторные навыки (Корнев А. Н., 1997).

Навык символизации предполагает установление четких звукобуквенных соответствий, что требует опоры на фонематическое восприятие и дифференциацию фонем, с одной стороны, и достаточное развитие оптико-пространственных функций — с другой.

Моделирование звуковой структуры слова включает установление последовательности фонем в слове и ее перевод в пространственную последовательность букв.

Графомоторные навыки являются конечным звеном процесса письма и оказывают влияние не только на каллиграфию, но и на весь процесс письма в целом. Реализация графомоторных операций в значительной степени зависит от состояния зрительно-моторной координации движений. Затруднения в изображении букв могут быть настолько существенными, что приводят к дезорганизации предыдущих операций (Корнев А. Н., 1997).

Сложная многоуровневая структура процесса письма обеспечивается деятельностью ряда анализаторов, отвечающих за психофизиологическую основу письма. Так, перевод фонемы в графему осуществляется посредством взаимодействия речеслухового, речедвигательного и зрительного, а перевод графемы в кинему — зрительного и двигательного анализаторов. Отмечается, что характер взаимодействия указанных анализаторов неодинаков при различных видах письма — репродуктивного и самостоятельного.

К числу неразрешенных вопросов, касающихся изучения письма как деятельности, относят выявление процессуальных его характеристик, предполагающих оценку динамики письма в большей степени, чем конечного его продукта (письменной работы).

С этой точки зрения представляется эффективным исследование репродуктивного письма (списывания) с применением айтрекера.