Блог Лого Портал

Оптическая дисграфия обусловлена несформированностью зрительно- пространственных функций: зрительного гнозиса, зрительного мнезиса, зрительного анализа и синтеза.

Дизорфография — стойкая и специфическая несформированность усвоения орфографических знаний, умений и навыков.

Наличие разнообразных трудностей усвоения грамматики детьми школьного возраста с ОВЗ приводит к необходимости создания коррекционного курса «Нейрограмматика»

Коррекция дефектов звукопроизношения у детей с тяжелыми речевыми патологиями – процесс сложный и трудоемкий.

Развиваем зрительное внимание с помощью упражнения для профилактики и коррекции дислексии!

Усвоение грамматических норм языка способствует тому, что речь ребенка начинает выполнять наряду с функцией общения функцию сообщения, когда он овладевает монологической формой связной речи.

30 раскрасок с буквами и раскрасок-невидимок. Предназначены для развития внимания и буквенного гнозиса. Можно использовать для профилактики и коррекции оптической дисграфии.

У детей с нарушением сенсорной интеграции происходит сбой в обработке полученных от рецепторов данных.

Лектор: Шпицберг Игорь Леонидович

Лектор: Пузикова Ольга Юрьевна