Документация логопеда:
инструкция к применению
Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи
Автор: Щербинина Нина Валентиновна
В статье рассматривается социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста, как процесс позволяющий ребенку занять свое место в гражданском обществе. Выделены задачи, специфика и средства формирования социально-коммуникативных навыков у дошкольников. В статье раскрываются способы их реализации в различных видах детской деятельности. Представлен опыт включения подвижных игр в коррекционно-образовательный процесс, как способ автоматизации поставленных звуков и развития социально-коммуникативных навыков у дошкольников.
Связанные статьи
- Каплетерапия как способ подготовки руки к письму
- Советы логопеда. Развитие речи и сенсомоторная коррекция
- Исцеление звуком
- Использование русского фольклора в формировании звукопроизносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня
- Проектная деятельность с родителями и детьми дошкольного возраста «Гласные, согласные - звуки прекрасные!»
авторизуйтесь