Запись вебинара «Ранняя логопедическая помощь детям с последствиями перинатальной патологии нервной системы и ДЦП. Технологии Архиповой Е.Ф»

Запись вебинара «Что нужно знать логопеду о реабилитации детей с двигательными нарушениями»

Запись вебинара «Классификация. Речевые нарушения при ДЦП»

Запись вебинара «Преодоление дизартрии у детей с двигательными нарушениями»

Запись вебинара «Кинезиотейпирование в работе логопеда»

Запись вебинара «Дифференциация нарушений звукопроизношения при алалии и дизартрии; зависимость приемов коррекции от механизма нарушения»

Запись вебинара «Алгоритм междисциплинарного подхода при коррекции зубочелюстных и речевых нарушений»

Запись вебинара «Как самые трудные фонемы сделать "легкими"»

Запись вебинара «Особенности логопедической работы с детьми, имеющими миофункциональные нарушения»

Запись вебинара «Языковые игры на логопедических занятиях с дошкольниками и младшими школьниками»

Запись вебинара «Учимся играя»

Запись вебинара «Обучение в движении - здоровьеформирующий подход к проведению занятий»

Запись вебинара «Практические приемы использования развивающих игрушек в логопедической работе»

Запись вебинара «Персеверации - симптом или прием»

Запись вебинара «Как помочь малышу заговорить: от звукоподражаний к свободе мышления»

Запись вебинара «Эмоциональное выгорание: профессиональные и личные риски»

Запись вебинара «Как собрать диагностический ящик»

Запись вебинара «Устройство и работа (анатомия и физиология) голосового аппарата. Гигиена голоса»

Запись вебинара «Использование современных девайсов для успешной слухоречевой реабилитации детей»

Запись вебинара «Минимальные нарушения слуха у детей с речевыми нарушениями»

Запись вебинара «Технологии коррекционной работы с дошкольниками с ТМНР»

Запись вебинара «Комплексный подход в абилитации (ранней помощи) детей раннего возраста с ТМНР»

Запись вебинара «Дифференциальная диагностика алалии: первичное или вторичное нарушение речевого развития у ребенка»

Запись вебинара «Основные принципы работы с детьми с ТМНР. Условия, необходимые для успешного обучения»

Запись вебинара «Методы нейрофизиологической диагностики в практике»

Запись вебинара «Диагностические инструменты в работе логопеда-дефектолога с нейротипичными детьми»

Тема: «Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речевого развития»

Тема: «Методика обследования познавательных навыков и речи детей раннего возраста»

Тема: «Программно-аппаратные технологии с биологической обратной связью»

Тема: «Коррекция дислексии по методу Дейвиса»

Тема: «10 типичных ошибок при обучении начальной грамотности»

Тема: «Как пробить финансовый потолок и начать достойно зарабатывать»

Тема: «Комплексная диагностика дизорфографий»

Тема: «Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе»

Тема: «Профилактика нарушений чтения и письма»

Тема: «Зрительная агнозия»

Тема: «Дар дислексии»

Тема: «Компетентностный подход в ранней помощи детям и их семьям»

Тема: «Направления и содержание сенсомоторной стимуляции и коррекции в младенческий период»

Тема: «Актуальные вопросы диагностики и составления индивидуального маршрута развития детей раннего возраста»

Тема: «Обследование детей первого года жизни и определение уровня их доречевого и сенсомоторного развития»

Тема: «Сенсорная интеграция как основа нормального развития ребёнка»

Тема: «Что делать логопеду, если нет сурдопедагога: секретики»

Тема: «Планирование индивидуальной работы логопеда ДОУ с ребенком с ЗРР»

Тема: «В группу детского сада пришел ребенок с нарушением слуха : что делать»

Тема: «Индивидуальная языковая система ребенка раннего возраста»

Тема: «Психолого-педагогическая поддержка детей с минимальной мозговой дисфункцией (ММД) и подготовка их к школе»

Тема: «Проверка готовности ребенка к школе»

Тема: «Психолого-педагогическая подготовка детей со стертой дизартрией»

Тема: «Логопедический букварь: работа логопеда по обучению ребенка грамоте»

Тема: «Типичные ошибки и пути их преодоления при обучении детей чтению»

Тема: «Подготовка к школе ребенка с речевыми нарушениями»

Тема: «Особенности развития сенсорных систем ребенка с РАС»

Тема: «Выявление признаков расстройства аутистического спектра (РАС) в раннем возрасте»

Тема: «Расстройства аутистического спектра. Международный опыт»

Тема: «Аутизмы. Особенности развития детей с РАС»

Тема: «Нейропсихологический подход к коррекции дисграфии»

Тема: «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи»

Тема: «Перспективы применения миофункциональной коррекции в логопедической практике»

Тема: «Использование нейропсихологического подхода при подготовке к школе (возраст детей 5-7 лет)»

Тема: «Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Что нужно знать логопеду о стоматологическом статусе ребенка»

Тема: «Нейропедагогические подходы, оптимизирующие коррекционную работу логопеда»

Тема: «Логопедический массаж. Кому и зачем показан?»

Тема: «Нейродефектолог и нейрологопед – новая парадигма в здравоохранении»

Тема: «Формирование правильного произношения свистящих и шипящих согласных»

Тема: «Подводные камни при коррекции звукопроизношения вибрантов у детей и подростков»

Тема: «Особенности вызывания звуков у неговорящих детей»

Тема: «Работа дефектолога с неговорящими детьми»

Тема: «Механизмы тяжелых нарушений речи (алалия, аутизм)»

Тема: «Использование игры как способ подготовки ребенка к школе»

Тема: «Раннее развитие: Первые уроки от 1 года до 3 лет»

Тема: «Подготовка к школе ребенка после кохлеарной имплантации»

Тема: «Обучение с пеленок»

Тема: «Резервы детского мозга»