Лекции
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/70fe420777e91c17ed34a80fb028a076.png/s/s1200x/a/27502/sc/96)
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/91353d06896fe2e4ee886bae707d8f4c.jpg/s/s1200x/a/27502/sc/219)
Документация логопеда:
инструкция к применению
Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи
![](https://fs23.getcourse.ru/fileservice/file/download/a/27502/sc/134/h/d2324b616a8d5d877e014ba5436b9aa0.gif)
Часто ищут
Показать больше СвернутьЧасто ищут
Показать больше СвернутьВыберите
лектора
Выберите
направление
Лекция
425
Расширение диагностических и коррекционных возможностей логопеда посредством мануальных техник
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/148b74d29044e027c0d2d6a93e7367c5.jpg/s/200x200/a/27502/sc/51)
Доступен в записи
Лекция
477
Первичная диагностика безречевого дошкольника. Авторский взгляд на особенности и тонкости тестирования.
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1697dff4e61e2d1cd137131b4246e7f9.png/s/200x200/a/27502/sc/151)
Доступен в записи
Лекция
0
Формирование смысловой стороны речи у детей с ТНР на этапе коррекции звукопроизношения
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/4596be2749d2c331eb2dfd715cbfea47.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/293)
Доступен в записи
Лекция
0
Развитие экспрессивной речи у детей с ОНР I и II уровня. Часть 2 (практическая)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/3744151bf253b286e9f561a8b8c94f11.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/56)
Доступен в записи
Лекция
0
Развитие экспрессивной речи у детей с ОНР I и II уровня. Часть 1 (теоретическая)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/3744151bf253b286e9f561a8b8c94f11.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/56)
Доступен в записи
Лекция
0
Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Коррекция звукопроизношения у детей с заиканием и моторной алалией. Дифференцированный подход
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/f3830250daa567e57b10406d70acf1d3.png/s/200x200/a/27502/sc/126)
Доступен в записи
Лекция
0
Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступен в записи
Лекция
0
Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ac64e42baf0386b1c2606a2f421e2860.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/124)
Доступен в записи
Лекция
0
Работа над звукопроизношением у детей с минимальным дизартрическим компонентом
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/3744151bf253b286e9f561a8b8c94f11.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/56)
Доступен в записи
Лекция
0
Выявление стертой дизартрии, определение направлений и содержания логопедической работы
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Междисциплинарный подход при коррекции нарушений речи
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/eeecc2b814ee08291f6d553b0663bc0e.png/s/200x200/a/27502/sc/284)
Доступен в записи
Лекция
0
Логопедический массаж. Кому и зачем показан
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ef237eb057598889987e7237dd7b9ca7.png/s/200x200/a/27502/sc/142)
Доступен в записи
Лекция
0
Частые ошибки при коррекции звукопроизношения: разбор случаев из практики
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ac64e42baf0386b1c2606a2f421e2860.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/124)
Доступен в записи
Лекция
0
Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Игровая автоматизация и дифференциация звуков - комплексный подход
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5dfd4d20dcbed4d718883eae61058ea1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/336)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/2e769b9c386b9c8903f7ee34dc0f172d.jpg/s/200x200/a/27502/sc/215)
Доступен в записи
Лекция
0
Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/c42ff2897f65ae8c22c610e30e71b4ac.png/s/200x200/a/27502/sc/238)
Доступен в записи
Лекция
0
Автоматизация звуков у детей
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/6443bf7829672d6cfd46322c9118c939.png/s/200x200/a/27502/sc/24)
Доступен в записи
Лекция
0
Развитие речи у детей с аутизмом раннего и дошкольного возраста: основные проблемы и коррекционная помощь
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/78746b36954471b9831d237990c1369c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/395)
Доступен в записи
Лекция
0
Приемы нейростимуляции и биоэнергопластики при автоматизации звуков. Технологии Архиповой Е. Ф.
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Нейропсихологическое заключение: анализ результатов и формулирование выводов
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/982e73d64e909b29cc1677c90fb3f046.jpg/s/200x200/a/27502/sc/118)
Доступен в записи
Лекция
0
О лингвистическом подходе к коррекции состояния фонематической системы
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступен в записи
Лекция
0
Запуск речи: от звукоподражания до развернутой фразовой речи
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступен в записи
Лекция
0
Первичная диагностика безречевого дошкольника. Авторский взгляд на особенности и тонкости тестирования
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1697dff4e61e2d1cd137131b4246e7f9.png/s/200x200/a/27502/sc/151)
Доступен в записи
Лекция
771
Формирование базы для коррекции слоговой структуры слова
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ac64e42baf0386b1c2606a2f421e2860.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/124)
Доступен в записи
Лекция
245
Алалия. Основной этап работы: грамматика и связная речь
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/16e5ed971ef8c31b99f0470e3f700de6.png/s/200x200/a/27502/sc/206)
Доступен в записи
Лекция
752
Формирование слоговой структуры слова
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ac64e42baf0386b1c2606a2f421e2860.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/124)
Доступен в записи
Лекция
448
Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ОВЗ
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0b1e725be55e27f56db092dbe1b6468b.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/239)
Доступен в записи
Лекция
781
Новая система коррекции искажений слоговой структуры слова
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1697dff4e61e2d1cd137131b4246e7f9.png/s/200x200/a/27502/sc/151)
Доступен в записи
Лекция
0
Топ техник постановки часто нарушаемых звуков
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/bd8db0755a55c87df0d0bb60a0805786.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/189)
Доступен в записи
Лекция
0
(Не)простая коррекция звукопроизношения — секреты успеха логопеда
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ac64e42baf0386b1c2606a2f421e2860.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/124)
Доступен в записи
Лекция
0
Как автоматизировать фонемы, чтобы они стали необратимо правильными
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1697dff4e61e2d1cd137131b4246e7f9.png/s/200x200/a/27502/sc/151)
Доступен в записи
Лекция
0
Нарушения звуко-слогового состава слов. Примеры диагностики и коррекции
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступен в записи
Лекция
0
Коррекция ламбдацизма по авторской системе. Особенности и тонкости логопедической работы с нетипичной парой фонем Л
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1697dff4e61e2d1cd137131b4246e7f9.png/s/200x200/a/27502/sc/151)
Доступен в записи
Лекция
0
Логопед в ДОУ — диагностика и планирование работы
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/8d7e862c9c89a97693da9d6cb0ca9e9c.png/s/200x200/a/27502/sc/326)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/87607577c75736737a6b5b84171668b1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/395)
Доступен в записи
Лекция
0
Дифференциация нарушений артикуляционной моторики у детей с речевыми нарушениями
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
774
Диагностика, мониторинг и рабочая программа - как всё успеть школьному логопеду
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/27ee045734f8101211a6ab30c0068315.jpg/s/200x200/a/27502/sc/437)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/87607577c75736737a6b5b84171668b1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/395)
Доступен в записи
Лекция
0
Эти сложные соноры — постановка и автоматизация звуков Р и Л
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5dfd4d20dcbed4d718883eae61058ea1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/336)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/2e769b9c386b9c8903f7ee34dc0f172d.jpg/s/200x200/a/27502/sc/215)
Доступен в записи
Лекция
0
Особый или неудобный ребенок? Развитие и обучение ребенка с проблемным поведением
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступен в записи
Лекция
0
Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/65824da4b7e42253316dfb41181f1fd5.jpg/s/200x200/a/27502/sc/91)
Доступен в записи
Лекция
0
Учебные навыки с точки зрения нейропсихологического подхода
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/6262230a4aad309829d48ad458d6b359.png/s/200x200/a/27502/sc/50)
Доступен в записи
Лекция
0
Универсальная система развития фонематического восприятия
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1697dff4e61e2d1cd137131b4246e7f9.png/s/200x200/a/27502/sc/151)
Доступен в записи
Лекция
0
Особенности коррекции звукопроизношения при алалии и дизартрии
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступен в записи
Лекция
0
Дифференциация нарушений звукопроизношения при алалии и дизартрии
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступен в записи
Лекция
0
Обследование и коррекция звукопроизношения детей со стертой дизартрией
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
523
Логопедическая диагностика с опорой на нейропсихологический подход
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/776b87c046fe2c0ff493a0a6d92c9139.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/158)
Доступен в записи
Лекция
0
Особенности формирования предложных конструкций у детей с ОНР
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1697dff4e61e2d1cd137131b4246e7f9.png/s/200x200/a/27502/sc/151)
Доступен в записи
Лекция
0
Комплексная диагностика и первый этап работы с неговорящим ребенком
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступен в записи
Лекция
0
Новые методы диагностики звукопроизношения: теория и практика
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/bd8db0755a55c87df0d0bb60a0805786.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/189)
Доступен в записи
Лекция
0
Нейрокоррекционная работа специалиста при задержках речевого развития
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/782c9afb405edcb44679b09038dc02e3.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/194)
Доступен в записи
Лекция
0
Миофункциональная и логопедическая диагностика: сходства и различия
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/441c9be270242794343bbe7204f046d8.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/509)
В записи
Лекция
0
8 способов преподнесения артикуляционной гимнастики. Как сделать так, чтобы ребенку не было скучно?
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/17160882e36f0c475f5f700f07076b1d.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/1)
Доступен в записи
Лекция
358
Работа логопеда в школе — эффективно и системно
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/78d61f4404d4ff39db88c5ae07c4708c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/208)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/27ee045734f8101211a6ab30c0068315.jpg/s/200x200/a/27502/sc/437)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/87607577c75736737a6b5b84171668b1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/395)
Доступен в записи
Лекция
314
Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
10 ошибок специалиста при продвижении своей частной практики
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/52eda9815baaf7f81836515909962b24.jpg/s/200x200/a/27502/sc/63)
Доступен в записи
Лекция
19
Конструктор рабочей программы логопеда в школе
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/78d61f4404d4ff39db88c5ae07c4708c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/208)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/c9af425bdadd8bb900915bd7d127dc47.jpg/s/200x200/a/27502/sc/334)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/87607577c75736737a6b5b84171668b1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/395)
Доступен в записи
Лекция
106
Частная практика — с чего начать? Личный опыт
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/787a53bdac3827880a2d522b261ae516.jpg/s/200x200/a/27502/sc/90)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/b636ca9d0cbbdb77f733ff509a657998.jpg/s/200x200/a/27502/sc/263)
Доступен в записи
Лекция
0
Особенности восприятия детей с аутизмом. Что делать логопеду?
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/8ec7ee4ca271b5773cc567d2dcd083cf.jpg/s/200x200/a/27502/sc/344)
Доступен в записи
Лекция
404
Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступен в записи
Лекция
0
Что нужно знать логопеду о детях с эпилепсией?
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0862d23b718eaec9a07074a82077e27f.jpg/s/200x200/a/27502/sc/98)
Доступен в записи
Лекция
0
Оценка развития коммуникативных и речевых навыков детей первого года жизни
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/b1b5f7d70417d0b17f2f991a4eb011a2.jpg/s/200x200/a/27502/sc/174)
Доступен в записи
Лекция
0
Секреты успешной практики коррекционного педагога
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/2da60739bd90884c11097c361db11fc1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/87)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/87607577c75736737a6b5b84171668b1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/395)
Доступен в записи
Лекция
0
Пусковой этап формирования связной речи у детей с ОНР
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1697dff4e61e2d1cd137131b4246e7f9.png/s/200x200/a/27502/sc/151)
Доступен в записи
Лекция
0
Новые аспекты логопедической работы при ДЦП. Программа А. Смолянинова «Рука-Мозг»
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
1166
Медицинский логопед — кто это, и кому необходимо пройти обучение по новой специальности
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/d9a985b74a96009e5d1667570a2c8285.jpg/s/200x200/a/27502/sc/21)
Доступен в записи
Лекция
339
Коррекция речевого и психического развития у детей с ДЦП
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Игра как способ запуска речи у ребенка с алалией
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступен в записи
Лекция
0
Почему важно развивать фонематическое восприятие?
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
230
Где репетитору искать онлайн-учеников и как увеличить свой заработок и стоимость часа
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/8dbfcc8f1e98a6655f9374e446d35cde.jpg/s/200x200/a/27502/sc/318)
Доступен в записи
Лекция
0
Метод Альфреда Томатиса: мифы и реальность
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/eae2856c305dba6e1e950955e246150c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/142)
Доступен в записи
Лекция
0
Онлайн-диагностика и логопедическое сопровождение развития ребенка с рождения до трехлетнего возврата. Авторские технологии
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Почему ребёнок не понимает речь? Причины и способы коррекции
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступен в записи
Лекция
0
Мифы про СДВГ
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/8e9d79356a29306573dd1ee517519551.jpg/s/200x200/a/27502/sc/486)
Доступен в записи
Лекция
0
Дифференциальная диагностика ЗРР - взгляд невролога
Доступен в записи
Лекция
297
Алгоритмы комплексной логопедической работы при разных формах ДЦП
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Особенности работы над звукопроизношением при алалии
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/271e11823076eeb586ceb63f67c72c91.jpg/s/200x200/a/27502/sc/105)
Доступен в записи
Лекция
790
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5b354ff882dc12b0906e721d6cc58e94.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/154)
Доступен в записи
Лекция
0
Частная практика: старт и масштабирование
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступен в записи
Лекция
0
Экспресс-коррекция Ш,Ж,Щ,Ч по подражанию с приемами нейростимуляции
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Адаптация материалов - как это сделать?
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/7873039e8c493322e067653524386ea2.jpg/s/200x200/a/27502/sc/384)
Доступен в записи
Лекция
0
Сенсорное развитие и речь. Стадии и виды сенсорного развития. Психолого-педагогические приемы развития сенсорного восприятия
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Онлайн-занятие от А до Я: структурно, интересно, эффективно
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/4b99ae0947c1eb1493b7e231bda4d6e4.jpg/s/200x200/a/27502/sc/240)
Доступен в записи
Лекция
0
Как общаться с малышом в доречевой период?
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ef6e9652f0fcf60773abd2d900c6c90d.jpg/s/200x200/a/27502/sc/295)
Доступен в записи
Лекция
0
Работа с ребенком раннего возраста: снимаем страхи, отбрасываем сомнения
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступен в записи
Лекция
0
Диагностическая классификации нарушений психического здоровья и развития детей от рождения до 5 лет
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/c00cd896561973aaf3f321564a5a6b41.jpg/s/200x200/a/27502/sc/90)
Доступен в записи
Лекция
0
Как подобрать средства АДК для развития общения и стимулирования речи неговорящих детей раннего возраста
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/9a1a7d12dde98a0fc21b25e26c32f78f.jpg/s/200x200/a/27502/sc/286)
Доступен в записи
Лекция
0
Универсальная система первичного логопедического обследования
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступен в записи
Лекция
0
Развитие тонкой моторики рук и пальцевая гимнастика для профилактики и коррекции речевых нарушений
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Секреты подготовки дошкольников к успешному овладению грамотой
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5dfd4d20dcbed4d718883eae61058ea1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/336)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/2e769b9c386b9c8903f7ee34dc0f172d.jpg/s/200x200/a/27502/sc/215)
Доступен в записи
Лекция
0
Современные технологии обследования речи детей дошкольного возраста
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/b6ba74c6c18528f5159f3fc32799a484.jpg/s/200x200/a/27502/sc/117)
Доступен в записи
Лекция
0
Конструктор рабочей программы логопеда ДОУ
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/87607577c75736737a6b5b84171668b1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/395)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/27ee045734f8101211a6ab30c0068315.jpg/s/200x200/a/27502/sc/437)
Доступен в записи
Лекция
0
Секреты логопеда: учимся проводить онлайн диагностику
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступен в записи
Лекция
0
Методы и приемы дистанционной коррекционной работы с детьми с ОВЗ
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/762d9e70ae0e90bbda2662feefa78879.jpg/s/200x200/a/27502/sc/307)
Доступен в записи
Лекция
0
Особенности удерживания внимания детей на онлайн-занятиях
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1b5703b46c4ac8c0037fc93eddec430b.jpg/s/200x200/a/27502/sc/273)
Доступен в записи
Лекция
0
Роль сенсорной интеграции в нейропсихологической коррекции
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/4029758f34017d1852c36eb286352f88.png/s/200x200/a/27502/sc/431)
Доступен в записи
Лекция
0
Сенсорная алалия: комплексная работа на практике
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/3973c1645cecc35990c663225293c03e.png/s/200x200/a/27502/sc/5)
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/827a7c2c8412381ad85ffa1e23bcd97e.jpg/s/200x200/a/27502/sc/244)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/7acfdc38d96e6b6994de06a6b600265c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/253)
Доступен в записи
Лекция
0
Формирование интонационной выразительности экспрессивной речи дошкольников
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5dfd4d20dcbed4d718883eae61058ea1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/336)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/2e769b9c386b9c8903f7ee34dc0f172d.jpg/s/200x200/a/27502/sc/215)
Доступен в записи
Лекция
0
Современные реалии: как обстановка в мире повлияет на работу логопеда?
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/87607577c75736737a6b5b84171668b1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/395)
Доступен в записи
Лекция
0
Развитие фонематического слуха у детей раннего возраста как профилактика речевых нарушений
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступен в записи
Лекция
0
Как обновлять и усложнять материал в ходе нейропсихологической коррекции
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/cd8243c9c285f5c8724c3c0a1a5e3bd9.png/s/200x200/a/27502/sc/241)
Доступен в записи
Лекция
0
Нейропсихологический подход в структуре запуска и развития речи неговорящих детей
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/b7fe00f2972f84c90c9b27c2b0ddf7c4.jpg/s/200x200/a/27502/sc/294)
Доступен в записи
Лекция
0
Эффективная коррекция миофункциональных нарушений: собираем миобокс
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/a95747987d6f9a476e4326eedb223bc9.jpg/s/200x200/a/27502/sc/173)
Доступен в записи
Лекция
0
Логопедическая ритмика. Авторский подход в коррекционной педагогике
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/11945c22dd658d5c5964ad6b9acf5e69.jpg/s/200x200/a/27502/sc/211)
Доступна в записи
Лекция
3678
Авторская система работы над мелодико-интонационной выразительностью речи - пусковой этап в коррекции всех фонетических нарушений
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1697dff4e61e2d1cd137131b4246e7f9.png/s/200x200/a/27502/sc/151)
Доступна в записи
Лекция
0
Сенсорная интеграция в области рта
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/eae2856c305dba6e1e950955e246150c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/142)
Доступна в записи
Лекция
0
Нейростимуляция в коррекции дефектов звукопроизношения
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/23306730d91c88ae6d0cee720bd17f9b.png/s/200x200/a/27502/sc/190)
Доступна в записи
Лекция
0
Технология обследования и формирования интонационной стороны речи
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Полисенсорный подход в работе логопеда по постановке и автоматизации звуков
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fc1cc63e7b515692de15089a0de1d472.jpg/s/200x200/a/27502/sc/191)
Доступна в записи
Лекция
0
Проблемы логопедической работы при миофункциональных нарушениях и стойком ротовом типе дыхания
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Формирование просодических компонентов в речи детей с ТНР
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5dfd4d20dcbed4d718883eae61058ea1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/336)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/2e769b9c386b9c8903f7ee34dc0f172d.jpg/s/200x200/a/27502/sc/215)
Доступна в записи
Лекция
0
Приемы коррекции просодических нарушений у дошкольников
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/28cb43612014740d96d5419657338a3b.jpg/s/200x200/a/27502/sc/415)
Доступна в записи
Лекция
0
Как логопеду монетизировать профессионализм: секреты и лайфхаки частной практики
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5b354ff882dc12b0906e721d6cc58e94.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/154)
Доступна в записи
Лекция
0
Международный подход к коррекции речевых нарушений
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Использование метода глобального чтения, жестов в логопедической работе с неговорящими детьми
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ac64e42baf0386b1c2606a2f421e2860.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/124)
Доступна в записи
Лекция
0
Расстройства речи и глотания при псевдобульбарном синдроме
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/e69c7465b310f9d78f051ca1183373ad.jpg/s/200x200/a/27502/sc/100)
Доступна в записи
Лекция
0
Логопедическая работа при устранении дефекта озвончения и смягчения
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/c42ff2897f65ae8c22c610e30e71b4ac.png/s/200x200/a/27502/sc/238)
Доступна в записи
Лекция
0
Логопед имеет право на ошибку на первичной консультации
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Схема эффективной работы по коррекции вибрантов при различных видах нарушений
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ac64e42baf0386b1c2606a2f421e2860.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/124)
Доступна в записи
Лекция
0
От запуска речи до школы - международный стандарт коррекции
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/b5de65a52209267fcfe7a6f3a6be4de8.jpg/s/200x200/a/27502/sc/347)
Доступна в записи
Лекция
3716
Экспресс-коррекция звуков [С,С',З,З',Ц] по подражанию с приемами нейростимуляции
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Игра как метод коррекционной работы с детьми с РАС
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/78746b36954471b9831d237990c1369c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/395)
Доступна в записи
Лекция
0
Дети с СДВ
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/45eec624c146827f48ea2c34d135129f.jpg/s/200x200/a/27502/sc/100)
Доступна в записи
Лекция
0
Как использовать АДК с разными категориями детей?
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
2338
Экспресс-коррекция [Ш,Ж,Щ,Ч] по подражанию с приемами нейростимуляции
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
961
Применение ДЭНС-терапии при дизартрии
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/dcf129253e45adf59f4d0c7e09ccc204.jpg/s/200x200/a/27502/sc/287)
Доступна в записи
Лекция
1921
Экспресс-коррекция [Л, Л',Р,Р'] по подражанию с приемами нейростимуляции
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
460
Дети с ОВЗ в школе: правовые нормы и практика
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/46023e903b197dca302e1c1948633b50.jpg/s/200x200/a/27502/sc/498)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/7ccf75c19cd3268f9e2a07ba45634a59.jpg/s/200x200/a/27502/sc/204)
Доступна в записи
Лекция
0
Развитие игровой деятельности детей раннего возраста с нарушениями в развитии
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/b9b7fb2cc59db14e3156b973b9d67577.jpg/s/200x200/a/27502/sc/213)
Доступна в записи
Лекция
0
Довербальная коммуникация - работа логопеда
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/9a1a7d12dde98a0fc21b25e26c32f78f.jpg/s/200x200/a/27502/sc/286)
Доступна в записи
Лекция
0
Формирование навыков осознанного чтения у детей с ТНР
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/39fa8c8b8a6f22ce40f4bfc970cca468.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/347)
Доступна в записи
Лекция
0
Подготовка к обучению грамоте детей с ТНР
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/74ff04b996c73c958473c1bc561e87f9.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/129)
Доступна в записи
Лекция
0
Готовимся к обучению грамоте - работа логопеда с детьми ТНР по ФГОС ДО
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/39fa8c8b8a6f22ce40f4bfc970cca468.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/347)
Доступна в записи
Лекция
0
Мониторинг речевого развития учащихся начальных классов
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/c9af425bdadd8bb900915bd7d127dc47.jpg/s/200x200/a/27502/sc/334)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/78d61f4404d4ff39db88c5ae07c4708c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/208)
Доступна в записи
Лекция
0
Разбор кейсов из практики Жуковой О.С.
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Готовность ребенка с ОВЗ к обучению в школе
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Использование современных девайсов для успешной слухоречевой реабилитации детей
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/c92081b656c529c9f3ea66c4142f7c6b.jpg/s/200x200/a/27502/sc/154)
Доступна в записи
Лекция
0
Вызывание и развитие речи с использованием системы альтернативной коммуникации с помощью карточек: важнейшие дополнительные навыки общения
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/39fa8c8b8a6f22ce40f4bfc970cca468.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/347)
Доступна в записи
Лекция
0
Дар дислексии
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Профилактика нарушений чтения и письма
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1dfa6956dd592c02cbf603bbb23921d0.png/s/200x200/a/27502/sc/226)
Доступна в записи
Лекция
0
Психолого-педагогическая подготовка детей со стертой дизартрией к школе
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Методика обследования познавательных навыков и речи детей раннего возраста
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Работа дефектолога с неговорящими детьми
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Дифференциальная диагностика первичных и вторичных нарушений речевого развития
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Особенности логопедической работы с дошкольниками с ЗПР
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fc745a0584e1aff79415bcc2f3d68be8.png/s/200x200/a/27502/sc/300)
Доступна в записи
Лекция
0
Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/aa5c150119af128b98de39971eea46ef.png/s/200x200/a/27502/sc/246)
Доступна в записи
Лекция
2789
Как самые трудные фонемы сделать "легкими"
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1697dff4e61e2d1cd137131b4246e7f9.png/s/200x200/a/27502/sc/151)
Доступна в записи
Лекция
0
Коррекция шипящих звуков при различных видах нарушений
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ac64e42baf0386b1c2606a2f421e2860.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/124)
Доступна в записи
Лекция
0
Диагностика речевого развития дошкольников с ОНР
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/8d7e862c9c89a97693da9d6cb0ca9e9c.png/s/200x200/a/27502/sc/326)
Доступна в записи
Лекция
0
Как собрать диагностический ящик
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Вызывание и развитие речи с использованием системы альтернативной коммуникации
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ac64e42baf0386b1c2606a2f421e2860.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/124)
Доступна в записи
Лекция
0
Превращаем молчунов в болтунишек. Работа логопеда на этапе «безречья»
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ecb34936a426602c4f901834d0c0e1dd.jpg/s/200x200/a/27502/sc/131)
Доступна в записи
Лекция
0
Планирование индивидуальной работы логопеда ДОУ с ребенком с ЗРР
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Как помочь малышу заговорить: от звукоподражаний к свободе мышления
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Игровой подход на логопедическом занятии
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1b5703b46c4ac8c0037fc93eddec430b.jpg/s/200x200/a/27502/sc/273)
Доступна в записи
Лекция
0
Приёмы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/d02692f8f34eb20e61b70e227b24f634.jpg/s/200x200/a/27502/sc/91)
Доступна в записи
Лекция
0
Музыкальные игрушки - логоритмика в работе логопеда
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/bc64bec7c202fc3b5db35056da8b8f12.jpg/s/200x200/a/27502/sc/323)
Доступна в записи
Лекция
0
Полисенсорная стимуляция плода при внутриутробном развитии и младенца после рождении
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Порождение высказывания: логопед между лингвистикой и нейропсихологией
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Использование теории реляционных фреймов на практике в обучении начальным навыкам понимания речи, глобального чтения, функций предметов в раннем возрасте
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/597946cc6f033609837f7603651f31c9.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/441)
Доступна в записи
Лекция
0
Оценка психомоторного и предречевого развития ребенка первого года жизни. Алгоритм опросника для родителей. Повышение педагогической компетенции родителей для включения их в коррекционный процесс.
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Системная модель ранней помощи для детей с РАС и их семей
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/3798bc9899c516dadc8c6a28d72e74be.jpg/s/200x200/a/27502/sc/270)
Доступна в записи
Лекция
0
Ведущая рука и стратегия речевого развития: как они в действительности взаимосвязаны?
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/24bb1a58b205d9875d6d3e785340dd0d.jpg/s/200x200/a/27502/sc/144)
Доступна в записи
Лекция
0
Развитие навыков коммуникации у детей раннего возраста: строим базу для успешного общения
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/06d33ddf8043a652ca5bb10ae911a172.jpg/s/200x200/a/27502/sc/165)
Доступна в записи
Лекция
0
Комплексная профилактика нарушений развития детей раннего возраста
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/f5d766e59d7062d25a39530f456af255.jpg/s/200x200/a/27502/sc/64)
Доступна в записи
Лекция
0
Организация и содержание работы школьного логопеда
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/4930241c30c0d040bf90c14d67a34030.jpg/s/200x200/a/27502/sc/477)
Доступна в записи
Лекция
0
Оснащение частного логопедического кабинета
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
293
Профессиональные конкурсы как точка роста специалиста. Как готовиться? Какие темы выбирать?
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fc745a0584e1aff79415bcc2f3d68be8.png/s/200x200/a/27502/sc/300)
Доступна в записи
Лекция
0
Модульная система обследования, заполнение и ведение речевой карты при ОНР и МДР
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Занятие на школьном логопункте: направления работы и его наполняемость
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/a9af2e4debf1b10f8557991cf15776df.jpg/s/200x200/a/27502/sc/304)
Доступна в записи
Лекция
0
Проектирование и создание пособий и игрушек для детей с ОВЗ
Только для участников Логомарафона
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/f407e2bec3ab653e26ca43d11d66c7e4.jpg/s/200x200/a/27502/sc/279)
Доступна в записи
Лекция
231
Структура логозанятия на школьном логопункте, и его наполняемость
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/78d61f4404d4ff39db88c5ae07c4708c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/208)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/c9af425bdadd8bb900915bd7d127dc47.jpg/s/200x200/a/27502/sc/334)
Доступна в записи
Лекция
184
Актуальные вопросы составления индивидуальной папки по аттестации педагогических работников (учителей-логопедов) организаций, осуществляющих образовательную деятельность
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/385edd79fb19b4ec9de586267ffbe1cc.jpg/s/200x200/a/27502/sc/411)
Доступна в записи
Лекция
0
Развитие когнитивных операций: нейропсихологический подход
Только для участников Логомарафона
Доступна в записи
Лекция
0
Как создавать проблемные ситуации, направленные на развитие мышления детей с ТМНР
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/3808fdd5177b79689b80c7b2bf041634.png/s/200x200/a/27502/sc/64)
Доступна в записи
Лекция
0
Уникальные возможности аппаратного исследования и терапии при оказании помощи детям с нарушениями разного генеза
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/08c94fc0f62e331fed53f8fbd9141c45.jpg/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Системное
Обучение
в Логомире
Первый профессиональный клуб
для коррекционных педагогов для повышения эффективности работы, педагогической квалификации и для развития разных направлений частной практики
Лекция
0
Неврологическая диагностика для ребенка с ТМНР
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/eae2856c305dba6e1e950955e246150c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/142)
Доступна в записи
Лекция
0
Коррекция свистящих звуков при различных видах нарушений
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ac64e42baf0386b1c2606a2f421e2860.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/124)
Доступна в записи
Лекция
0
Практические аспекты миофункциональной терапии. Тейпирование в работе логопеда
Только для участников Логомарафона
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/b97f2ce4da9a2a771efd2fe0a23a6c6e.png/s/200x200/a/27502/sc/430)
Доступна в записи
Лекция
0
Что может применять логопед для стимуляции орально-артикуляционной области. Вибромассажеры и не только. Вкус на службе у логопеда
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/12c59cb99c86195bc89594788fe3a053.jpg/s/200x200/a/27502/sc/81)
Доступна в записи
Лекция
0
Маски сенсорной алалии
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Нейрофункциональная терапия для детей с моторными нарушениями артикуляционного аппарата. Взгляд эрготерапевта
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/13244271ba8abcfa2f9232835342ab1d.png/s/200x200/a/27502/sc/121)
Доступна в записи
Лекция
0
Профилактика нарушений звукопроизношения. Трейнер Инфант в практике логопедической работы с детьми 3-5 лет. Авторские технологии
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/827328889aa4e795d05857e7a93fb7fe.jpg/s/200x200/a/27502/sc/135)
Доступна в записи
Лекция
0
Коррекция гнусавости: методы речевой терапии и нейропсихологическое сопровождение
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/cda9c7f6ba6df2e890c538b4ccab14b8.png/s/200x200/a/27502/sc/435)
Доступна в записи
Лекция
0
Коррекция сонорных ротовых звуков [Л], [Л’] при различных видах нарушений
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/a3b185e5b3305978845065b95fb072a7.jpg/s/200x200/a/27502/sc/8)
Доступна в записи
Лекция
0
Организация работы по формированию звуковой культуры речи
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/044f3f9758f7d119766565f98334f3e0.jpg/s/200x200/a/27502/sc/498)
Доступна в записи
Лекция
0
Эффективная коррекция звукопроизношения с помощью компьютерных игр и упражнений. Подборка игр для очных и дистанционных занятий
Только для участников Логомарафона
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/8a6d9296cf85d88b88a2f43ae0cd2aae.jpg/s/200x200/a/27502/sc/351)
Доступна в записи
Лекция
0
Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/a3b185e5b3305978845065b95fb072a7.jpg/s/200x200/a/27502/sc/8)
Доступна в записи
Лекция
0
Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/044f3f9758f7d119766565f98334f3e0.jpg/s/200x200/a/27502/sc/498)
Доступна в записи
Лекция
0
Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Специфика организации игры для стимуляции речевой активности современного ребенка
Только для участников Логомарафона
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/810ed77492541a83d862b0ce592068b9.jpg/s/200x200/a/27502/sc/12)
Доступна в записи
Лекция
0
Орофациальные дисфункции в практике логопеда. (что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fd3b76c53c648c1ee25b604b523a2754.jpg/s/200x200/a/27502/sc/140)
Доступна в записи
Лекция
0
Оставить нельзя резать: подъязычная уздечка. Где поставить запятую?
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/462c365b00af8a73685a30ddf685d2a4.jpg/s/200x200/a/27502/sc/140)
Доступна в записи
Лекция
0
Коррекция у детей произносительной стороны речи
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/044f3f9758f7d119766565f98334f3e0.jpg/s/200x200/a/27502/sc/498)
Доступна в записи
Лекция
0
ТОП – 10 игр на развитие пространственной ориентировки от О. С. Жуковой
Только для участников Логомарафона
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/04703ce3db354d9008c5092915bc131b.png/s/200x200/a/27502/sc/30)
Доступна в записи
Лекция
0
Нейрологоритмика
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/81f457e709e3e916514999c05fdb3c8b.jpg/s/200x200/a/27502/sc/122)
Доступна в записи
Лекция
0
Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/4121cad45a64377ccce37d2d52ac5701.jpg/s/200x200/a/27502/sc/175)
Доступна в записи
Лекция
0
Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/827328889aa4e795d05857e7a93fb7fe.jpg/s/200x200/a/27502/sc/135)
Доступна в записи
Лекция
0
Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек. Часть 2
Только для участников Логомарафона
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fe428dabd5bce90090a05b9b72d74c56.jpg/s/200x200/a/27502/sc/286)
Доступна в записи
Лекция
0
Голосовой аппарат в норме и при наиболее частых его заболеваниях у взрослых и детей. Диагностика, лечение, профилактика
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/b48f2e5084ffb7c52f89974b3a9c39d1.jpg/s/200x200/a/27502/sc/217)
Доступна в записи
Лекция
0
Влияние специфических нарушений звукопроизношения при открытой ринолалии на акустическое восприятие тембральной окраски голоса
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fd8eeecdb92952775578d77a01b284bc.jpg/s/200x200/a/27502/sc/261)
Доступна в записи
Лекция
0
Берегите голос с детства!
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/2d519685ef2728b24e375e211fa1df14.jpg/s/200x200/a/27502/sc/98)
Доступна в записи
Лекция
0
Нарушение голоса у детей и взрослых
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/977d5d832bda71ddc470c1e98bcf6f80.jpg/s/200x200/a/27502/sc/303)
Доступна в записи
Лекция
0
Опыт создания визуальных пособий для организации занятий и игр с детьми с аутизмом и другими особенностями ментального развития
Только для участников Логомарафона
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fec7a8c4e5e881cc908942f28e95c5cf.jpg/s/200x200/a/27502/sc/319)
Доступна в записи
Лекция
0
Современные и зарубежные классификации афазии, восстановительное обучение
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/360618fa5b7c7bc997552f0456ef55b9.jpg/s/200x200/a/27502/sc/118)
Доступна в записи
Лекция
0
Афазии у взрослых и детей
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/6f32e17f65e9f9375d8760fa5980a1ab.jpg/s/200x200/a/27502/sc/166)
Доступна в записи
Лекция
0
Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/a71c93b433041511a498ee19e5362935.jpg/s/200x200/a/27502/sc/464)
Доступна в записи
Лекция
0
Афатические нарушения сосудистой и нейро-дегенеративной этиологии
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/f024bcca5c7a118bc041a7adb0f56a46.jpg/s/200x200/a/27502/sc/308)
Доступна в записи
Лекция
0
Диагностика речевых нарушений при очаговых поражениях мозга
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/d8aa592ee92c4c4ab1d8a362ece6402d.jpg/s/200x200/a/27502/sc/330)
Доступна в записи
Лекция
0
Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/6063fc77b86c26670a3c6fdeb10142b4.jpg/s/200x200/a/27502/sc/138)
Доступна в записи
Лекция
0
Топ 10 игр для эффективной логопедической работы
Только для участников Логомарафона
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fe60b62ea82a2b7589c3da2e72564bb4.jpg/s/200x200/a/27502/sc/239)
Доступна в записи
Лекция
0
Когнитивные особенности детей цифровой эры
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/44c82c260a0e44cc9904f2045127d465.jpg/s/200x200/a/27502/sc/504)
Доступна в записи
Лекция
0
Причины, способы диагностики и коррекции недоразвития фонематической системы у детей с ТНР
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/6da8efd4421904ea22dcf36b34672ba9.jpg/s/200x200/a/27502/sc/238)
Доступна в записи
Лекция
0
Открытие учебного года 2020-2021. 115 лет логопедии
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/2d519685ef2728b24e375e211fa1df14.jpg/s/200x200/a/27502/sc/98)
Доступна в записи
Лекция
0
Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/21ecd7130fbe91992ff4cd7dd52b5795.jpg/s/200x200/a/27502/sc/254)
Доступна в записи
Лекция
0
Дифференциальная диагностика нарушений задержки речевого развития: протокол процедуры проведения и написания заключений
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Алалия - причины, механизмы, классификация, дифференциальная диагностика. Методы преодоления системного недоразвития речи у детей
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/a6b6b6c69c33072ca5a2292b04c3f567.jpg/s/200x200/a/27502/sc/136)
Доступна в записи
Лекция
0
Педагогическая система "Дары Фрёбеля": история и современность
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/db7fe171eea531eaea5f45d29914fc37.jpg/s/200x200/a/27502/sc/341)
Доступна в записи
Лекция
0
Роль логопеда в ранней помощи
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5595e2facb48e2db4fcb0d567b5e603f.jpg/s/200x200/a/27502/sc/340)
Доступна в записи
Лекция
0
Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/13244271ba8abcfa2f9232835342ab1d.png/s/200x200/a/27502/sc/121)
Доступна в записи
Лекция
0
Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/52f03e8c8e78bed3a021bbf77b2e60e8.jpg/s/200x200/a/27502/sc/290)
Доступна в записи
Лекция
0
Проблемы с кормлением у детей раннего возраста как факторы риска речевых нарушений
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/15303540f68636ab01b57c57e00c2597.jpg/s/200x200/a/27502/sc/456)
Доступна в записи
Лекция
0
Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек. Часть 1
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/aa5c150119af128b98de39971eea46ef.png/s/200x200/a/27502/sc/246)
Доступна в записи
Лекция
0
Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоровье (родовой травматизм при заболеваниях матери)
Доступна в записи
Лекция
0
Роль логопеда и поведенческого аналитика на начальных этапах работы по запуску речи
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/61c5cfe00a70f81f198fbaeca3b234f6.jpg/s/200x200/a/27502/sc/328)
Доступна в записи
Лекция
0
Речь без коммуникации и коммуникация без речи
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/3808fdd5177b79689b80c7b2bf041634.png/s/200x200/a/27502/sc/64)
Доступна в записи
Лекция
0
Структура и содержание индивидуального логопедического занятия в ДОО
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Языковая программа Макатон и развитие речи. Теория и практика
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/dd6f955a4f5e15ca21c3fd156437217f.png/s/200x200/a/27502/sc/195)
Доступна в записи
Лекция
0
Нормативно-правовая база работы логопеда ДОО
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1dfa6956dd592c02cbf603bbb23921d0.png/s/200x200/a/27502/sc/226)
Доступна в записи
Лекция
0
Как ребенок учится говорить?
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/6aa9ce04b9311dd88b55db27547d1343.jpg/s/200x200/a/27502/sc/143)
Доступна в записи
Лекция
0
«Запуск речи»: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/04703ce3db354d9008c5092915bc131b.png/s/200x200/a/27502/sc/30)
Доступна в записи
Лекция
0
Многофункциональные универсальные настольные логопедические игры. Часть 2
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/23306730d91c88ae6d0cee720bd17f9b.png/s/200x200/a/27502/sc/190)
Доступна в записи
Лекция
0
Многофункциональные универсальные настольные логопедические игры. Часть 1
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/23306730d91c88ae6d0cee720bd17f9b.png/s/200x200/a/27502/sc/190)
Доступна в записи
Лекция
0
Неинвазивные средства коррекции дисфагии и дизартрии в работе логопеда
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/dcf2c3598811b8e20680896d771a6dc3.jpg/s/200x200/a/27502/sc/111)
Доступна в записи
Лекция
0
Диагностика дисфагий и восстановление глотания
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/7f9d2bd19d3f0f992f890ada64c4da8c.png/s/200x200/a/27502/sc/353)
Доступна в записи
Лекция
0
Справочник логопеда: что нужно знать о дисфагии. Особенности у взрослых и детей. Основы питания и ухода
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/a9a5fc434895a698dc346733f6ea5e85.png/s/200x200/a/27502/sc/172)
Доступна в записи
Лекция
0
Работа с детьми с нарушением жевания и глотания твердой пищи: диагностика и приемы помощи. Подход эрготерапевта
Доступна в записи
Лекция
0
Организация и содержание дистанционной работы логопеда ДОУ
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1fdc9f31d3f5915db77dc52e9c336195.jpg/s/200x200/a/27502/sc/208)
Доступна в записи
Лекция
0
Организация и содержание дистанционной работы школьного логопеда
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1fdc9f31d3f5915db77dc52e9c336195.jpg/s/200x200/a/27502/sc/208)
Доступна в записи
Лекция
0
Альтернативная коммуникация детей с интеллектуальными нарушениями и ТМНР: диагностика и обучение для целей социального взаимодействия
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/76d8f061c5117324a4ebbcabc1ae5d42.png/s/200x200/a/27502/sc/269)
Доступна в записи
Лекция
0
Практические методы АВА в работе с речью и коммуникацией у детей
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/e6a81d2bdaa5d17b2ee4e566ce76aea5.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/429)
Доступна в записи
Лекция
0
Новая онлайн педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования и занятий
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/4a20d5a4a2d86c67d7910ffb1247ccde.jpg/s/200x200/a/27502/sc/282)
Доступна в записи
Лекция
0
Инновационные приёмы логопедического массажа при заикании у детей дошкольного возраста
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/9a2aad9ef4caf555cbd101cef2ae9171.jpg/s/200x200/a/27502/sc/422)
Доступна в записи
Лекция
0
COVID – 19: профилактика, диагностика и способы лечения инфекции
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/02a13569b4920ed64fa4ecd255564e2a.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/137)
Доступна в записи
Лекция
0
Секреты запуска речи у неговорящего ребенка
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Заикание: определение понятия, причины, механизмы. Нейро-моторные расстройства речи при заикании
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/93b9c0cb64b7aa18131f6d01f7705f76.png/s/200x200/a/27502/sc/143)
Доступна в записи
Лекция
0
Ранняя логопедическая помощь детям с последствиями перинатальной патологии нервной системы и ДЦП
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/11fc2b7c02b8411455ee1e1f2d68e14c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/177)
Доступна в записи
Лекция
0
Что нужно знать логопеду о реабилитации детей с двигательными нарушениями
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/d46cddfeefacb60360d1d5864cf7bd49.jpg/s/200x200/a/27502/sc/439)
Доступна в записи
Лекция
0
Классификация. Речевые нарушения при ДЦП
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/2634040e7a4dbb1d9cc1eb0ec4034675.jpg/s/200x200/a/27502/sc/173)
Доступна в записи
Лекция
0
Преодоление дизартрии у детей с двигательными нарушениями
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/e03168d37c4ad0dd9c57d076c516f9bc.jpg/s/200x200/a/27502/sc/245)
Доступна в записи
Лекция
0
Алгоритм междисциплинарного подхода при коррекции зубочелюстных и речевых нарушений
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/eeecc2b814ee08291f6d553b0663bc0e.png/s/200x200/a/27502/sc/284)
Доступна в записи
Лекция
0
Языковые игры на логопедических занятиях с дошкольниками и младшими школьниками
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1dfa6956dd592c02cbf603bbb23921d0.png/s/200x200/a/27502/sc/226)
Доступна в записи
Лекция
0
Учимся играя
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Обучение в движении - здоровье формирующий подход к проведению занятий
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/bf87acb0ebafa0f5d9cbc2f5f1590a51.jpeg/s/200x200/a/27502/sc/469)
Доступна в записи
Лекция
0
Практические приемы использования развивающих игрушек в логопедической работе
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/f9cb6dd5a299036310a2341aa0563b50.png/s/200x200/a/27502/sc/75)
Доступна в записи
Лекция
0
Персеверации - симптом или прием?
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Эмоциональное выгорание: профессиональные и личные риски
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5c45f320b8f35c746bc3eb95cf2eca6d.jpg/s/200x200/a/27502/sc/339)
Доступна в записи
Лекция
0
Минимальные нарушения слуха у детей с речевыми нарушениями
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/c9fa8dc33a4dac9d4b1282c86299aec8.jpg/s/200x200/a/27502/sc/347)
Доступна в записи
Лекция
0
Комплексный подход в абилитации (ранней помощи) детей раннего возраста с ТМНР
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5595e2facb48e2db4fcb0d567b5e603f.jpg/s/200x200/a/27502/sc/340)
Доступна в записи
Лекция
0
Основные принципы работы с детьми с ТМНР. Условия, необходимые для успешного обучения
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/54f8c2cf88167ed357cce865cd5bd6f2.jpg/s/200x200/a/27502/sc/313)
Доступна в записи
Лекция
0
Методы нейрофизиологической диагностики в практике
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/93b27e725c7e4f165f4a69b2bc511305.jpg/s/200x200/a/27502/sc/97)
Доступна в записи
Лекция
0
Диагностические инструменты в работе логопеда-дефектолога с нейроотличными детьми
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/4a20d5a4a2d86c67d7910ffb1247ccde.jpg/s/200x200/a/27502/sc/282)
Доступна в записи
Лекция
0
Программно-аппаратные технологии с биологической обратной связью
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/c568dd0ef880106ce8f6937e50cd4ec8.jpg/s/200x200/a/27502/sc/260)
Доступна в записи
Лекция
0
Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основном этапах логопедической работы
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1fdc9f31d3f5915db77dc52e9c336195.jpg/s/200x200/a/27502/sc/208)
Доступна в записи
Лекция
0
Коррекция дислексии по методу Дейвиса
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
10 типичных ошибок при обучении начальной грамотности
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/45b9eef545da68467a0ff49816ac3ed5.jpg/s/200x200/a/27502/sc/260)
Доступна в записи
Лекция
0
Комплексная диагностика дизорфографий: организация и содержание обследования школьников с дизорфографией на предварительном и основном этапах логопедической работы
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/1fdc9f31d3f5915db77dc52e9c336195.jpg/s/200x200/a/27502/sc/208)
Доступна в записи
Лекция
0
Зрительная агнозия
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/93b27e725c7e4f165f4a69b2bc511305.jpg/s/200x200/a/27502/sc/97)
Доступна в записи
Лекция
0
Компетентностный подход в ранней помощи детям и их семьям
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/be3a76cd817b73548487b8352f447f5e.jpg/s/200x200/a/27502/sc/120)
Доступна в записи
Лекция
0
Родовая травма и ее последствия
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/d0a5bdcfeb1112727bc82ca0bb8c7bd8.jpg/s/200x200/a/27502/sc/412)
Доступна в записи
Лекция
0
Направления и содержание сенсомоторной стимуляции и коррекции в младенческий период
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/11fc2b7c02b8411455ee1e1f2d68e14c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/177)
Доступна в записи
Лекция
0
Актуальные вопросы диагностики и составления индивидуального маршрута развития детей раннего возраста
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Обследование детей первого года жизни и определение уровня их доречевого и сенсомоторного развития
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Что делать логопеду, если нет сурдопедагога: секретики
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/c92081b656c529c9f3ea66c4142f7c6b.jpg/s/200x200/a/27502/sc/154)
Доступна в записи
Лекция
0
В группу детского сада пришел ребенок с нарушением слуха: что делать
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/beb5a9c0f1629b29c3676778886bbd7c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/215)
Доступна в записи
Лекция
0
Индивидуальная языковая система ребенка раннего возраста
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0641f26f1d8c0b9b643117b81093db94.jpg/s/200x200/a/27502/sc/44)
Доступна в записи
Лекция
0
Психолого-педагогическое сопровождение детей с минимальной мозговой дискфункцией (ММД) и подготовка их к школе
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Диагностика готовности ребенка к школе
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/90d1b56e0628f1b79fe93f4f3771ac42.jpg/s/200x200/a/27502/sc/156)
Доступна в записи
Лекция
0
Психолого-педагогическая подготовка детей со стертой дизартрией
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Логопедический букварь: работа логопеда по обучению ребенка грамоте
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Типичные ошибки и пути их преодоления при обучении детей чтению
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/7c64a6ae8b526a3a592f57a0163a9076.png/s/200x200/a/27502/sc/97)
Доступна в записи
Лекция
0
Подготовка к школе ребенка с речевыми нарушениями
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Человек дождя. Гениальность при аутизме — миф или реальность? Вопросы, оставшиеся без комментариев
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Теории разума и триада перспектив аутизма
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/69eea8afc5017caef3b2854a892a8c22.png/s/200x200/a/27502/sc/292)
Доступна в записи
Лекция
0
Проблемы коммуникации при аутизме: говорим ли мы на одном языке?
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/69eea8afc5017caef3b2854a892a8c22.png/s/200x200/a/27502/sc/292)
Доступна в записи
Лекция
0
Сенсорная обработка при аутизме
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/69eea8afc5017caef3b2854a892a8c22.png/s/200x200/a/27502/sc/292)
Доступна в записи
Лекция
0
Аутизм: вчера, сегодня, завтра
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/69eea8afc5017caef3b2854a892a8c22.png/s/200x200/a/27502/sc/292)
Доступна в записи
Лекция
0
Особенности развития сенсорных систем ребенка с РАС
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/bc681caaf8ebea7f9dda6757c9190f86.jpg/s/200x200/a/27502/sc/406)
Доступна в записи
Лекция
0
Расстройства аутистического спектра. Международный опыт
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/bc681caaf8ebea7f9dda6757c9190f86.jpg/s/200x200/a/27502/sc/406)
Доступна в записи
Лекция
0
Выявление признаков расстройства аутистического спектра (РАС) в раннем возрасте
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/5cbc52f6c9a8395700d8bb6ab73c5e37.png/s/200x200/a/27502/sc/247)
Доступна в записи
Лекция
0
Центральные механизмы речи: патология
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/6262230a4aad309829d48ad458d6b359.png/s/200x200/a/27502/sc/50)
Доступна в записи
Лекция
0
Центральные механизмы речи: норма
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/6262230a4aad309829d48ad458d6b359.png/s/200x200/a/27502/sc/50)
Доступна в записи
Лекция
0
Аутизм. Особенности развития детей с РАС
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Перспективы применения миофункциональной коррекции в логопедической практике
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/87c524d4079d597929647686f8b7a6e8.png/s/200x200/a/27502/sc/2)
Доступна в записи
Лекция
0
Нейропсихологический подход к коррекции дисграфии
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/e25de7c053961484bc1c082f5a25dbd4.png/s/200x200/a/27502/sc/187)
Доступна в записи
Лекция
0
Использование нейропсихологического подхода при подготовке к школе (возраст детей 5-7 лет)
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/e25de7c053961484bc1c082f5a25dbd4.png/s/200x200/a/27502/sc/187)
Доступна в записи
Лекция
0
Клиникоориентированный подход в логопедической практике. Что нужно знать логопеду о стоматологическом статусе ребенка с нарушением речи
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/4c0bc367d572af05e3a6c68a6c69018a.jpg/s/200x200/a/27502/sc/189)
Доступна в записи
Лекция
0
Нейропедагогические подходы, оптимизирующие коррекционную работу логопеда
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/11fc2b7c02b8411455ee1e1f2d68e14c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/177)
Доступна в записи
Лекция
0
Логопедический массаж при пониженном тонусе мышц артикуляционного аппарата
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/11fc2b7c02b8411455ee1e1f2d68e14c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/177)
Доступна в записи
Лекция
0
Методические рекомендации к логопедическому массажу
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/11fc2b7c02b8411455ee1e1f2d68e14c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/177)
Доступна в записи
Лекция
0
Логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах при стертой дизартрии
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/11fc2b7c02b8411455ee1e1f2d68e14c.jpg/s/200x200/a/27502/sc/177)
Доступна в записи
Лекция
0
Нейродефектолог и нейрологопед — новая парадигма в здравоохранении
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/12c59cb99c86195bc89594788fe3a053.jpg/s/200x200/a/27502/sc/81)
Доступна в записи
Лекция
0
Подводные камни при коррекции звукопроизношения вибрантов у детей и подростков
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/ef237eb057598889987e7237dd7b9ca7.png/s/200x200/a/27502/sc/142)
Доступна в записи
Лекция
0
Особенности вызывания звуков у неговорящих детей
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Механизмы тяжелых нарушений речи (Алалия, Аутизм)
![](http://fs-thb02.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/fde84e1ad023da76ce84e257c9f3c4f0.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Использование игры как способ подготовки ребенка к школе
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
Доступна в записи
Лекция
0
Раннее развитие: первые уроки от 1 года до 3 лет
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Подготовка к школе ребенка после кохлеарной имплантации
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Лекция
0
Использование игры как способ подготовки ребенка к школе
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/0f78ac9dff06ee8c0edd430d1a54e764.png/s/200x200/a/27502/sc/342)
![](http://fs-thb03.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/848fc821791cae9eb701f91efae36ec2.jpg/s/200x200/a/27502/sc/302)
Доступна в записи
Лекция
0
Обучение с пеленок. Как и чему учить малыша
![](http://fs-thb01.getcourse.ru/fileservice/file/thumbnail/h/37960434c9fcddbd8134e2994d21b5f1.png/s/200x200/a/27502/sc/153)
Доступна в записи
Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с разрешения администрации и с активной ссылкой на источник