Документация логопеда:
инструкция к применению
Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи
Игра хороша при соблюдении норм русского языка. Мы предлагаем ребенку угостить мишу, предлагая ему разные продукты. "Миша, ешь кашу". Логопед может спросить: "Что у Миши?" И ребенок отвечает:"У миши лепешка". Можно задать вопросы типа: "Что любит миша? Что видит миша?". И помним, что все звуки в предложенных словах должны быть доступны ребенку.
Автор: Екатерина Краус
Источник: https://vk.com/re4kaomsk
авторизуйтесь