Документация логопеда:
инструкция к применению
Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи
Усвоение предложных конструкций достаточно сложная тема для детей с ОНР.И вначале логопед должен сформировать понимание значения предлога, а затем упражнять ребенка в его употреблении. Вот для осуществления данных двух этапов работы с предлогом [В] хорошо подходит игра "Что куда положить?".
Работа с категориями: овощи, фрукты, ягоды.
Что куда:
- положи помидор в кастрюлю;
-положи огурец в ящик.
авторизуйтесь