Документация логопеда:
инструкция к применению
Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи
И редко что интересное придумывается. Поэтому приходится использовать нелюбимый мной формат игр, по принципу "назови и разложи на кучки". Но когда не все игры, предлагаемые детям, построены по этому принципу, то вполне себе с интересом играют. Вот такая "игра": две куклы, которые логопед называет любыми подходящими именами, и картинки на разные звуки, которые надо раздать куклам. Например, Лоле даем вещи со звуком [Л], Вове - со звуком [В]. Или Лоле, опять же, со звуком [Л], а Лёне со звуком [Л’].
авторизуйтесь