Документация логопеда:
инструкция к применению
Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи
Необходимое условие обучения чтению — это умение соотносить звуковой и зрительный ряды, т. е. представлять себе, как звук и слово могут выглядеть на бумаге и, наоборот, привыкнуть к тому, что произносятся они несколько иначе, чем пишутся. Это предполагает наличие сформированного фонематического слуха как способности к различению как звуков, так и зрительных изображений, особенно тех, которые являются составными частями букв.
Фонематический слух — это способность человека к распознаванию речевых звуков, представленных фонемами данного языка.
У детей формирование фонематического слуха происходит при восприятии устной речи окружающих и, одновременно, при собственном проговаривали слов в соответствии с воспринимаемыми образцами, при помощи которых выделяются и обобщаются различные признаки фонем.
Каким же образом развивать у ребенка фонематический слух? Лучше всего это делать с помощью игры.
Игры для развития фонематического слуха для детей дошкольного возраста
СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ
Игры для развития фонематического слуха
СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ
Игры для формирования фонематического слуха у дошкольников
СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ
Игры и упражнения для совершенствования фонематического восприятия
СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ
Игры на развитие слухового внимания
СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ
Возможность скачивания доступна участникам клуба
Закрытый клуб логопедического портала. Уделяйте 15 минут в день развитию в любимом деле и через год Вы станете профессионалом. Выберите формат участия в клубе:
авторизуйтесь