Документация логопеда:
инструкция к применению
Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1598 от 19 декабря 2015 года, с 1 сентября 2016 года вступает в силу ФГОС образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – Стандарт). Соответственно, во всех первых классах общеобразовательных школ России должна начаться работа по обеспечению условий для получения образования детьми с ОВЗ.
- отличие АООП и АОП;
- из каких же компонентов состоит АОП;
- рассказывается как разработать и оформить АОП.
|
112.89 КБ |
авторизуйтесь