Документация логопеда:
инструкция к применению
Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи
Упражнение в копилку для нейропсихологов и логопедов.
Работаем с картинкой, где написаны буквы алфавита.
Под каждой буквой есть одна из трех пометок: Л, П, О. Пометки указывают на движение рук.
Л – поднять левую руку в сторону.
П – поднять правую руку в сторону.
О – поднять обе руки вверх.
Надо одновременно произнести букву и сделать движение, что указано под ней. Рекомендуется пройти весь алфавит сначала до конца, а потом вернуться назад от конца к первой букве.
авторизуйтесь