Профессия логопед: как получить профессию и где учиться?

Речь – это не врожденный, а приобретенный навык, при этом у многих детей возникают сложности с формированием речевых навыков. И таких случаев становится больше с каждым годом, поэтому крайне важна профессиональная помощь специалиста, которая бы позволила справиться с речевыми нарушениями и сделать жизнь ребенка полноценной.

Решением этих вопросов занимается логопед – это профильный специалист с высшим образованием, обладающий определенным набором профессиональных и личных качеств, необходимых в работе с детьми и взрослыми, имеющими проблемы с речью разной степени тяжести. Современная логопедия является междисциплинарной наукой, которая требует от специалиста широкой общей эрудиции, а также глубоких познаний в сфере педагогики, медицины и психологии.

Логопед – это специалист по речевым нарушениям и способам их коррекции. Он работает как с детьми, так и со взрослыми, имеющими различные проблемы с речью – от нарушения произношения отдельных звуков до полного отсутствия речи.

Логопеды – это профессионалы высокого уровня, чья деятельность направлена на определение причин речевого расстройства, проведение соответствующей коррекции, а также устранение возможных негативных психологических проявлений, связанных с речевым расстройством.

Логопеды работают с различными нарушениями устной и письменной речи. Если помимо речевых дефектов, у ребенка или взрослого есть другие проблемы (сниженный уровень интеллекта, плохое зрение или слух), то с ними занимается логопед-дефектолог, который прошел специальное обучение и курсы повышения квалификации, что позволяет ему работать с людьми, имеющими особенности психического и физического развития.

Вот основные направления деятельности логопеда:

• диагностика речевого развития ребенка (или взрослого);
• составление плана коррекционной работы с учетом особенностей человека, имеющего проблемы с речью;
• работа над звукопроизношением;
• работа над связной речью, голосом и дикцией;
• работа над развитием моторных навыков;
• обучение ребенка/взрослого и семьи, использованию альтернативной коммуникации;
• обучение навыкам чтения и письма;
• проведение консультаций преподавателей (при работе в школе), а также родителей детей, имеющих проблемы с речью.

Профессия «логопед» требует не только специального образования, но и определенного набора человеческих качеств. Все-таки это достаточно специфический вид профессиональной деятельности, который предполагает тесный контакт не только с детьми, но и с их родителями.

Данная профессия предполагает наличие следующих качеств:

• Коммуникабельность. Специалист должен уметь общаться с людьми, находя подход к каждому человеку. Родителям он должен четко и ясно объяснять важность занятий с их ребенком, а также рассказывать им о важности их роли в коррекционной работе.
• Дипломатичность. Работа предполагает контакт с разными людьми, поэтому логопеду всегда необходимо корректно доносить до детей и родителей свои мысли.
• Любознательность. Логопедия постоянно развивается, поэтому специалист всегда должен интересоваться современными тенденциями, знать последние научные данные и методики.
• Умение анализировать. Для правильной диагностики необходимо видеть причинно-следственные связи, а также обобщать информацию.
• Ответственность. От того, насколько правильно логопед составит коррекционный план, будет зависеть результат его работы, т.е. исправление речевого нарушения. Поэтому высокий уровень самоорганизации – это очень важное качество.
• Творческий подход. Дети по-другому воспринимают информацию, поэтому им крайне важно, чтобы занятия были увлекательными и не скучными.
• Терпеливость. В работу с детьми терпение – это одно из основных качеств, которое должно быть у специалиста.

Прежде чем становиться логопедом, важно понимать, что у этой профессии есть как свои плюсы, так и свои минусы. Только взвесив все «за» и «против» можно принимать окончательное решение.

Чтобы стать логопедом, необходимо получить высшее образование в педагогическом университете. Туда можно поступить как после 11 класса, так и после окончания колледжа или училища. Для поступления, как правило, необходимо будет сдать ЕГЭ по русскому языку и биологии (третий предмет на выбор – обществознание или математика). Правила приема могут отличаться в зависимости от ВУЗа, поэтому эту информацию необходимо уточнять заранее. Другой вариант: получить профессию логопеда на основе высшего педагогического или дефектологического образования. В этом случае можно заочно поступить по направлению «Логопедия» в учреждение дополнительного профессионального образования.

Программы профессиональной переподготовки по логопедии будут подходящим вариантом для работающих педагогов. Например, если в детском саду или школе, в которой педагог работает, освободилась вакансия логопеда и он желает её получить.

В большинстве случаев логопедов готовят по программе бакалавриата, которая длится 4 года на очном отделении (5 лет при заочной форме обучения).

Вот список наиболее престижных университетов, где можно учиться по профессии «логопед»:

• Московский государственный психолого-педагогический университет.
• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова.
• Московский институт психоанализа.
• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург). Здесь можно получить образование не только по профилю «логопедия», но и «сурдопедагогика», «тифлопедагогика» и т.д.
• Новосибирский государственный педагогический университет.

Это далеко не весь список высших учебных заведений, в которых можно получить образование по данному профилю. Поэтому перед поступлением необходимо подробно изучить условия поступления, а также те образовательные программы, которые предлагает конкретный ВУЗ.

Важной частью работы логопеды является улучшение результатов своей деятельности, что предполагает посещение различных семинаров, а также прохождение курсов повышения квалификации. На них можно освоить дополнительные современные методики работы с детьми, что очень важно для развития в профессии, потому что учеба для логопеда никогда не заканчивается на получении диплома. Он постоянно развивается в профессиональном плане, что и позволяет достигать высоких результатов коррекционной работы.