Документация логопеда:
инструкция к применению
Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи
Упражнение относится к одной из последних ступеней дифференциации звуков Л-В. Ребенку необходимо называть слова,где встречаются сразу оба звука. При этом еще необходимо считать одинаковые предметы. Поэтому, это задание подходит тем детям, которые уже достаточно уверенно владеют шипящими и вибрантами. Автор подобрал достаточно сложный и интересный словарный материал, который хорошо иллюстрирован. Детям будет интереснее выполнять это упражнение, если вы поиграете в "Сыщиков" или "Путешественников".
|
526.22 КБ |
авторизуйтесь