Логопедические картотеки

Развитие речи – ее звуковой стороны, словарного состава, грамматического строя – одна из важнейших задач воспитания детей с ограниченными возможностями. Работа по развитию речи является составной частью логопедического воздействия на детей, коррекционно-развивающим по своей направленности.

Рекомендации для организации речевых игр и упражнений:- игры не должны быть длительными по времени (7-10 минут); - они должны проводиться в неторопливом ритме; - игра должна быть живой, интересной и привлекательной для детей; - в игре должен присутствовать элемент соревнования; - выигравший должен быть отмечен; - в игре необходимо добиваться активной речевой деятельности всех детей, максимально используя возможности речедвигательной активности; - в процессе игры необходимо развивать у детей навыки контроля за своей и чужой речью; - особое место в игре отводится педагогу. Он должен коррегировать речь детей в соответствии с их речевыми возможностями, задачами и условиями игры.