Адаптированные основные образовательные программы начального общего образования

Адаптированные образовательные программы начальной школы — это учебные системы, специально упорядоченные и структурированные с учётом разных потребностей детей. Они различаются по уровню сложности, акцентам и методике подачи материала, но объединены общей целью — создать гибкое образовательное пространство, в котором каждый ребёнок сможет раскрыть свой потенциал.

Такие программы учитывают индивидуальные особенности учащихся: уровень подготовки, стиль восприятия, склонности (творческие или логико-аналитические), темп освоения новых знаний. Родители и педагоги выбирают программу, исходя из потребностей ребёнка: одни направлены на интеллектуальное развитие и самостоятельность, другие — на творческое мышление, социальную адаптацию или глубокое изучение основных предметов, создавая комфортное пространство обучения для каждого ученика.

1. Программа "Школа России" (под ред. А. Плешакова) – одна из старейших и проверенных временем программ. С советских времен программу не раз усовершенствовали, адаптировали к реалиям нового времени.
2. Программа "Начальная школа XXI века" (под ред. Н. Ф. Виноградовой).
   Материал сложный, рассчитан на эрудированных детей. Программа учит самостоятельности, идет большая работа над воспитанием заинтересованности в учебном процессе, умении правильно организовать учебу. Есть много дополнительных материалов и упражнений, направленных на развитие памяти, логики, кругозора, фантазии. Каждый ученик может учиться в выбранном темпе, так как предусмотрены задания разных уровней сложности и разных направленностей. Основная цель программы: научить ребенка учиться.
3. Программа "Начальная перспективная школа".
   Особенности: нет необходимости зубрить правила, теоремы и аксиомы. Акцент делается на развитие логики, интеллекта и аналитического мышления. Предусмотрены дополнительные часы по рисованию, музыке, физ.культуре. Подойдет любому ребенку, вне зависимости от его уровня подготовленности к школе.
4. Программа "Школа 2100" (под ред. А. А. Леонтьева).
   Это программа завоевывает все больше поклонников. Несомненный плюс программы: непрерывность образования, так как по ней можно заниматься, начиная с 3-летнего возраста и до окончания школы. Особенность программы: учебный материал дается по максимуму, разнообразно, разноуровнево. Ученик сам выбирает, какой объем знаний будет достаточен. Используется индивидуальный подход к каждому ребенку. Подходит для всех детей.
5. Программа "Гармония" (под ред. Н. Б. Истомина).
   Программа подразумевает тесное сотрудничество с родителями. Многие темы предлагается обсуждать вначале дома. Большое внимание уделяется развитию навыков самообразования. Приоритет отдается самостоятельной работе учащихся. Активно задействованы приемы наблюдения, выбора, преобразования и конструирования. Весь материал подается разнопланово, учитывается собственный опыт учащихся, практическая направленность знаний. Подходит для детей с аналитическим мышлением и склонностью к техническим наукам.
6. Программа "Планета знаний" – ориентирована на развитие творческих способностей.
   В ходе учения школьники сочиняют сами сказки, ставят спектакли, выполняют проекты, делают презентации. Дает необходимый минимум знаний, умений и навыков. Все сверх программы – по желанию учащихся. Подходит для детей с гуманитарным уклоном.
7. Программа начальной школы "Перспектива".
   Здесь большое внимание уделяется вопросам воспитания детей как граждан своей страны, становлению нравственных позиций. Многие задания направлены на развитие логики и воображения. Используется огромное количество дополнительного материала, по каждому предмету – несколько пособий. Принцип обучения – диалектический. Подача материала – доступная, хотя порой и скучноватая. Подходит для всех детей, вне зависимости от их подготовленности к школе.
8. Программа Л. В. Занкова.
   В систему включено огромное количество материала. Все уроки равнозначны, уделяется огромное внимание развитию логики, аналитического мышления, навыкам самостоятельной работы. Есть факультативы по информатике, экономике, иностранным языкам. Обучение ведется в быстром темпе. Подходит для детей, хорошо подготовленных к школе.
9. Программа Эльконина – Давыдова.
   Довольно неоднозначная программа, но очень интересная для детей. Большое внимание уделяется теоретическому мышлению, построению задач, проблемных вопросов и поиску их разрешения. Обучение идет медленно. Из минусов можно отметить лишь расхождение в некоторых изучаемых терминах. Так, например, глаголы авторы учебников называют словами действия, а существительные – словами-предметами. Это создает определенные трудности в старших классах. Подходит для детей, которым трудно усваивать большой объем информации за короткое время.