Документация логопеда:
инструкция к применению
Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи
Автор: Скорик Ольга
Ребёнку предлагаются игровые поля, на которых изображены элементы предметов и карточки с изображением этих предметов в целостном виде. Нужно положить соответствующую карточку с целостным предметом на изображение элемента и сказать "Мама купила кубики (малину, машину). "Папа купил диван (батон, замок).
Словарь: сапоги, собака, кубики, малина, мимоза, помада, домино, бумага,колесо, молоко, машина, панама.
Диван,банан, букет, веник, лимон, батон, замок, венок,калач, гамак, халат, камин.
авторизуйтесь